Интерактивная обучающая игра для подростков из интернатов и детских домов

Главное о кейсе

Реализация образовательного проекта в форме онлайн-игры по финансовой грамотности для подростков из интернатов и детских домов стала ответом на социально значимую задачу: обеспечение доступа к качественным и интерактивным образовательным ресурсам для уязвимой аудитории. Проект направлен на привитие необходимых навыков управления финансами через игровую форму, что важно для социальной адаптации и успешного взросления. Игра состоит из серии эпизодов, реалистично моделирующих различные жизненные сценарии, позволяя пользователям не только учиться, но и принимать решения в безопасной симулированной среде. Это позволяет подросткам не только узнавать новое, но и тренировать навыки, которые пригодятся им в будущем.

The implementation of an educational project in the form of an online financial literacy game for teenagers from boarding schools and orphanages has become a response to a socially significant task: providing access to high-quality and interactive educational resources for a vulnerable audience. The project is aimed at instilling the necessary financial management skills through a game form, which is important for social adaptation and successful growing up. The game consists of a series of episodes that realistically simulate various life scenarios, allowing users not only to learn, but also to make decisions in a safe simulated environment. This allows teenagers not only to learn new things, but also to train skills that will be useful to them in the future.

Как проект изменил жизнь пользователей

Проект оказал значительное положительное влияние на жизнь своей целевой аудитории. Подростки из интернатов получили инструмент, который в игровой форме помогает им понять основы финансовой грамотности, что немаловажно для их самостоятельной жизни после выпуска из детских домов. Первые три эпизода, уже внедренные в обучающую программу, получили положительные отклики и показали, что игра действительно помогает в освоении сложных концепций и принятии обоснованных решений.

The project has had a significant positive impact on the lives of its target audience. Teenagers from boarding schools received a tool that helps them understand the basics of financial literacy in a playful way, which is important for their independent life after graduation from orphanages. The first three episodes, already implemented in the training program, received positive feedback and showed that the game really helps in mastering complex concepts and making informed decisions.

Бизнес-задача и ее решение

Задачей проекта было создание интерактивной и привлекательной игровой платформы, которая могла бы стать эффективным инструментом для обучения финансовой грамотности. Решение заключалось в разработке геймплея, который бы мотивировал подростков учиться и практиковать полученные знания, и в систематическом выпуске эпизодов, что поддерживало интерес и обеспечивало постоянное развитие навыков учащихся.

The objective of the project was to create an interactive and attractive gaming platform that could become an effective tool for teaching financial literacy. The solution was to develop a gameplay that would motivate teenagers to learn and practice their knowledge, and to systematically release episodes, which maintained interest and ensured the continuous development of students' skills.

Крафт (мастерство), реализация, технические детали

Проект интерактивной обучающей игры по финансовой грамотности для подростков из социальных учреждений был осуществлен с применением Unity — передовой платформы для создания мультиплатформенных игр. Благодаря Unity, команда разработчиков смогла реализовать сложные игровые механики и динамичный геймплей, основанный на принципах life simulation и визуальной новеллы, которые обеспечивают глубокое погружение игрока в виртуальный мир и придают каждому его выбору вес и последствия.

В процессе разработки были тщательно продуманы и адаптированы сценарии, что потребовало тесного взаимодействия сценаристов с командой разработчиков, чтобы обеспечить правдоподобие ситуаций и реалистичность принимаемых решений. Создание технической документации и системы администрирования обеспечило гибкость и удобство внесения изменений и добавления нового контента.

The project of an interactive educational game on financial literacy for teenagers from social institutions was implemented using Unity, an advanced platform for creating multiplatform games. Thanks to Unity, the development team was able to implement complex game mechanics and dynamic gameplay based on the principles of life simulation and visual novel, which provide a deep immersion of the player into the virtual world and give each of his choices weight and consequences.

During the development process, the scenarios were carefully thought out and adapted, which required close interaction of the screenwriters with the development team to ensure the plausibility of situations and the realism of the decisions made. The creation of technical documentation and an administration system provided flexibility and convenience for making changes and adding new content.

Инсайты, гипотезы, процесс создания и взаимодействия с заказчиком

Создание игры было полно открытий о том, как обучающий контент может быть интегрирован в увлекательный игровой процесс. Коммуникация со сценаристами и педагогами позволила создать сценарии, которые не просто рассказывают о финансах, но и ставят перед игроками реальные задачи, требующие применения навыков финансового планирования и критического мышления. Взаимодействие с заказчиком вылилось в активный обмен идеями и было наполнено конструктивной критикой и вдумчивым анализом, что способствовало созданию действительно полезного и востребованного продукта.
Проект показал, что обучение через игру — это не только привлекательно, но и эффективно, и может стать мощным дополнением к традиционным образовательным методам, особенно для детей, оказавшихся в сложных жизненных обстоятельствах.

The creation of the game was full of discoveries about how educational content can be integrated into an exciting gameplay. Communication with scriptwriters and teachers allowed us to create scenarios that not only talk about finance, but also set real tasks for players that require the use of financial planning skills and critical thinking. Interaction with the customer resulted in an active exchange of ideas and was filled with constructive criticism and thoughtful analysis, which contributed to the creation of a really useful and in-demand product.

The project has shown that learning through play is not only attractive, but also effective, and can become a powerful addition to traditional educational methods, especially for children who find themselves in difficult life circumstances.

Скриншоты