Поступай.рф: создали MVP сервиса, которым воспользовались 1,6 млн человек для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ и выбора вуза

Главное о кейсе

Каждый год выпускники школ готовятся к ОГЭ и ЕГЭ, вместе с этим выбирая колледжи и вузы.

Вместе с командой VK мы разработали MVP-версию «Поступай.рф» — онлайн-сервиса, который комплексно сопровождает учеников 9–11 классов на всём пути к поступлению: от подготовки к государственным экзаменам до выбора специальности и учебного заведения.

Одна платформа решает задачи трех аудиторий: учеников, родителей и учителей. У каждой — свой кабинет и свой набор инструментов.

Дизайн интерфейсов разработала команда VK. Мы отвечали за аналитику, разработку и тестирование — от архитектуры и ролевой системы до интеграций и админ-панели.

Начав работу весной 2025 года, запустили первую версию сервиса в сентябре 2025 года, после — продолжили работу и регулярно выпускали обновления. В августе 2026 полностью передали проект команде заказчика.

Как проект изменил жизнь пользователей

До появления сервиса школьники собирали информацию о поступлении из разрозненных источников — с помощью сайтов учебных заведений, непосредственных посещений колледжей и вузов в дни открытых дверей. Существовали сервисы, которые закрывали отдельные задачи: подготовку к ЕГЭ, поиск вузов или предоставление информации о баллах для поступления. Пользователю приходилось обращаться к нескольким ресурсам и самостоятельно сопоставлять найденные сведения.

Ценность «Поступай» заключается в объединении возможностей, связанных с подготовкой к экзаменам и выбором дальнейшего образования.
- Ученик получил в одном сервисе всё, что нужно для поступления: тренажер под формат ОГЭ и ЕГЭ, прогноз баллов, подсказки по слабым темам и подбор вуза или колледжа.
- Родитель видит успеваемость ребенка — не приходится расспрашивать его о подготовке.
- Учитель выдает задания классу и видит, кто и как с ними справляется.

До августа 2026 на платформе также была отдельная роль для школьных администраций — они могли отслеживать уровень подготовки всего учебного заведения.

На август 2026 года:
- 150 000+ зарегистрированных пользователей;
- 1 600 000+ человек посетили сервис;
- 121 000+ визитов — пик посещаемости сервиса за один день.

Реакция аудитории на проект была очень позитивной — учителя, школы и представители VK положительно оценили как работу нашей команды, так и функциональное наполнение сервиса. Одним из отмеченных преимуществ стал широкий набор возможностей и материалов внутри продукта.

Бизнес-задача и ее решение

→ Задача

Дать школьникам, родителям и учителям единое онлайн-пространство для подготовки к поступлению. Для этого платформа должна была:
- закрывать потребности трех групп пользователей;
- четко разграничивать доступ к материалам, статистике и инструментам управления;
- давать экзаменационный тренажёр, точно повторяющий формат ОГЭ и ЕГЭ;
- расти и расширяться, поэтому архитектура и интеграции закладывались с запасом.

→ Решение

Одна платформа с ролевой системой: у каждой группы свой кабинет и свой функционал. Внутри — экзаменационный тренажер со статистикой и прогнозом баллов, база учебных заведений с оценкой шансов на поступление и админ-панель для управления всем сервисом. Сервис интегрирован с MAX, «Сферумом» и «Билетом в будущее», благодаря чему пользователю остается вводить вручную минимум данных.

Крафт (мастерство), реализация, технические детали

→ Система ролей

Ролевая система лежит в основе логики портала, определяя уровень доступа и необходимые функции для каждой из групп пользователей.

Благодаря этому решению одна платформа закрывает задачи трех целевых аудиторий, предоставляя для каждой из них собственный опыт взаимодействия.

Роли могут быть назначены как вручную, так
и автоматически — через систему приглашений.

→ Личные кабинеты

Для учеников, родителей и учителей разработали отдельные личные кабинеты. Каждый
из них содержит только тот функционал, который необходим конкретной роли.

Например, учитель может управлять образовательным процессом своих классов — составлять и давать задания, отслеживать прогресс учеников;; родитель — следить за успеваемостью своего ребенка; ученик — готовиться к экзаменам с помощью тренажера, учебных материалов и персональных рекомендаций.

В MVP-версии также был отдельный кабинет для школьного администратора — он мог приглашать учителей и создавать классы.

→ Экзаменационный тренажер

Экзаменационный модуль построен по логике реального процесса подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Ученик выбирает тип экзамена и предмет, после чего получает доступ к заданиям, сгруппированным по структуре государственного экзамена. Для разных типов заданий реализованы отдельные сценарии проверки — например, автоматическая оценка для тестовой части.

Результаты каждой попытки сохраняются в личном кабинете и формируют статистику подготовки по каждому предмету — это позволяет пользователям отслеживать прогресс и более осознанно подходить 
к процессу подготовки.

→ Статистика и прогноз баллов

Разработали раздел статистики, который анализирует результаты ученика по каждому предмету и прогнозирует возможный балл на реальном экзамене. Система рассчитывает предполагаемую оценку или количество баллов, визуализирует текущий прогресс и показывает уровень подготовки по каждому предмету.

Все темы автоматически распределяются на три группы:
- уже освоенные,
- требующие дополнительной проработки
- и те, по которым пока недостаточно данных для оценки.
В связи с этим добавили возможность в один клик перейти из раздела статистики сразу к изучению тем, которые требуют дополнительной проработки.

→ Выбор учебного заведения и специальности

Собрали единую базу учебных заведений с удобной навигацией по городам, уровням образования 
и направлениям подготовки. Пользователь может быстро найти подходящий вуз или колледж, ознакомиться с программами обучения, сравнить условия поступления и автоматически оценить свои шансы на зачисление по результатам решения заданий ЕГЭ и ОГЭ в сервисе.

Региональные рекомендации и гибкая система фильтров помогают быстрее находить учебные заведения, которые действительно подходят под цели 
и экзаменационные результаты абитуриента.

→ Интеграция с MAX

Разработали мини-приложение «Поступай» в MAX и настроили авторизацию в сервисе через мессенджер. Для входа в веб-версию реализовали безопасную авторизацию по одноразовому коду, который автоматически отправляется пользователю через чат-бота
в MAX.

Такой подход значительно упрощает процесс авторизации и само взаимодействие с сервисом, а также помогает сделать работу с образовательной платформой более непрерывной.

→ Интеграции со «Сферумом» и «Билетом в Будущее»

«Сферум» — цифровая образовательная платформа и информационно-коммуникационный сервис для школ, колледжей, детских садов и других учебных заведений — помогает сервису автоматически определить роль пользователя и настроить интерфейс без ручного ввода данных. Синхронизация с «Билетом в будущее» — Всероссийским государственным проектом ранней профессиональной ориентации для школьников — позволяет более точно формировать персональные сценарии и рекомендации по выбору специальности. Единый сценарий через мини-приложения в MAX делает переход между образовательными сервисами почти бесшовным.

→ Панель администратора

Админ-панель управляет всем сервисом. В ней можно:
- смотреть статистику по классам, школам, муниципалитетам и регионам;
- делать рассылки через чат-бота в MAX;
- анализировать вовлеченность образовательных учреждений в процесс подготовки;
- редактировать задания тренажёра;
- выгружать массивы статистических данных.

Инфраструктуру сервиса сразу готовили с возможностью единовременно выдерживать большое количество пользователей — такая подготовка помогла сервису справиться с высокой посещаемостью.

Инсайты, гипотезы, процесс создания и взаимодействия с заказчиком

Самым сложным в проекте оказались сжатые сроки. Команда работала в очень динамичном режиме, близком к стартапу, нужно было быстро реагировать на изменения.

MVP требовалось сделать за 5 месяцев — чтобы успеть запустить сервис к началу периода подготовки школьников к поступлению в вузы. Поэтому важно было держать высокий и стабильный темп разработки, выпускать нужный функционал к установленным датам. Задачи планировали с учетом сроков запуска и старались укладываться в сроки каждого этапа.

С заказчиком при этом работали конструктивно. Доброжелательная рабочая атмосфера помогала спокойно проходить согласования и находить решения. Первая версия, разработанная нашей командой, стала крепкой базой для развития сервиса в будущем.

Отдельной адаптации потребовала десктопная версия сервиса — мобильный интерфейс нужно было подстроить под большие экраны. Анимации мы использовали сдержанно: учитывали скорость загрузки и то, как сервис будет работать на разных устройствах.

Скриншоты